新闻网讯 “为什么科学是合理的?”3月26日晚，东九教学楼C102教室里，就这个问题，中国人民大学教授、博士生导师刘大椿与华中大学子分享了自己的观点。
对待科学有三种取向——辩护、批判和审度。
科学具有普遍性、无国界性，“中国的物理学和英国的物理学没有什么根本区别。”刘教授分别从客观性、普遍性和数学性方面以幽默风趣的语言展开了对科学辩护的探讨，引发学子对科学的兴趣。
当年布鲁诺以生命维护哥白尼的“日心说”，但经后人考证发现：“这个结论是正确的，推导中却存在着许多错误。”现场学子纷纷质疑：“不会吧？”刘教授从这个发人深思的例子入手，从哲学的角度就科学批判问题作出回应：“科学的重要却远远不能说明它的正确性。”
刘教授又与学子讲授了科学的第三种取向——审度。刘教授先从正面解说“审度”，说明了正统与另类（批判）都走向极端，对科学既要支持又要警醒，再将其与“折中”对比，使学子在二者的异同中加深了对“审度”的理解。
到底应该以什么样的态度去看待科学呢？刘教授讲述了自己的看法：“我们既要支持科学的发展又要保持对科学的警醒，超越对科学的辩护和批判而对科学持有一种审度的观点。”同时，他谈到，对科学的需要并不代表着科学是唯一的诉求。刘教授呼吁：“我们更需要一种人文的精神来规制科学的影响。”
