新闻网讯 10月31日，2025年华中科技大学党员基本培训“领航大讲堂”第三期开讲。全校设近400个视频分会场，3万余名师生党员同步学习教育部党组书记、部长怀进鹏的专题报告视频“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 以教育强国支撑引领中国式现代化”。师生党员学习热情高涨，反响热烈。

校“伯乐奖”获得者、同济医学院附属同济医院院长胡俊波：同济医院作为国内头部医院，要深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述科学内涵，主动担负起医学教育的使命和责任，为党育人、为国育才。一是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培育医学生的家国情怀、民生情怀和战略情怀；二是要一体推进科技教育人才工作改革，让医学教育始终与国家战略和社会需求相适应；三是要紧跟世界医学前沿，主动融入第四次科技革命与产业变革，抢占医学教育制高点，培育医学生的探索精神和创新意识；四是要依托华中科技大学在工科领域的雄厚实力，搭建医工交叉平台，推动人工智能、生物医学工程、大数据、脑机接口等前沿技术与临床医学深度融合，加速科研成果向临床应用转化，着力破解临床诊疗中的“卡脖子”难题，为临床医学教育提供重要支撑。

机械学院党委书记张芬：怀进鹏部长的专题报告立意深远，催人奋进。党的二十届四中全会强调了“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”“加快高水平科技自立自强”等战略部署。创新的源头活水在于人才，根基在于教育。站在新的历史起点上，我们要继续深化“新时代党旗领航工程”，落实立德树人根本任务，完善拔尖创新人才培养体系，为实现关键核心技术自主可控、推动我国从制造大国迈向制造强国、以坚实的科技和人才基础支撑引领中国式现代化，贡献我们应有的智慧和力量。

光电信息学院党委书记唐明：怀进鹏部长强调，教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，光电学科作为战略性新兴学科，对实现科技自立自强至关重要，正如习近平总书记在武汉考察时指出，光电子信息产业是应用广泛的战略高技术产业，要加强技术研发攻关，掌握更多具有自主知识产权的核心技术。党的二十届四中全会为我们指明了前进方向，聚焦“十五五”规划制定，学院将深入学习贯彻全会精神，坚持党对教育的全面领导，落实立德树人根本任务，依托新时代高校“追光逐梦”育人共同体，培养具有爱国情怀和科技攻坚能力的领军人才，为国家实现高水平科技自立自强提供坚实支撑。

同济医学院附属协和医院心脏大血管外科主任、湖北省卫生健康委优秀共产党员董念国：怀进鹏部长关于“教育强国”的深刻论述，令我深受启发，作为一名医疗卫生战线的工作者和医学教育者，我对此有切身的体会。医学，是直面人民生命健康的科学，其发展与突破，根植于教育这片沃土。没有一流的教育，就难有一流的医学人才，更难有守护人民健康的尖端技术。在协和医院心外科的临床与科研一线，每一台高难度手术、每一次技术攻坚的背后，都是扎实医学教育奠定的基石，是跨学科知识融合创新的成果。从“教书育人”到“治病救人”，教育强国的理念正具体化为提升人民健康水平的生动实践。我们将继续立足岗位，既做生命的守护者，也做医学薪火的传承者，通过培养更多卓越医学人才，勇攀心血管外科领域高峰，以实际成效为教育强国、健康中国建设贡献力量。

“全国高校黄大年式教师团队”强电磁技术教师团队教师、电气学院副院长方家琨：新时代立德树人工程是教育强国建设的“一号工程”，落实这一任务需要立足 “大思政” 格局构建育人体系。在课程建设层面，将党的创新理论融入人才培养体系，在教学中嵌入大国工匠报国事迹，实现价值引领与知识传授同频共振。在实践教育层面，需打破校际、校内学科壁垒，促进产教融合、科教融汇，培养符合国家战略和科技发展需求的新型人才。在综合育人层面，要把握 “五育并举” 核心要求，破解 “分数至上” 倾向，通过体质强健、美育浸润、劳动养成等计划，培育全面发展的个体。今后我们将以黄大年精神为引领，着力提升学生的创新能力，积极适应教育面临的外部环境变化，把育人成效融入中国式现代化建设和国际交流合作工作，持续参与ITER国际大科学计划、脉冲强磁场大科学装置和重大国际科研合作项目，建立与世界一流大学机制化沟通交流渠道，为提升我国教育的全球影响力和话语权贡献华科大电气力量。

“湖北省五一劳动奖章”获得者、航空航天学院副院长王琳：作为一名高校教师，我深感在百年变局加速演进的国际形势下，肩负着为国育才的时代使命。必须深刻把握教育科技人才一体化发展的内在要求，将科技前沿动态和创新思维融入教育教学，着力培养能够应对国际竞争、攻克“卡脖子”难题的拔尖创新人才。同时，我们应主动拥抱人工智能等新技术，积极探索其在个性化教学、科研范式变革等方面的赋能作用，重塑教育教学模式，以高等教育的高质量发展为中国式现代化提供坚实的人才与智力支撑。

“楚天名师”、基础医学院副院长、药理学系教师党支部书记王芳：通过这次学习，能深刻感受到国家对加快建设教育强国的系统部署和坚定决心，为我们勾勒出一幅清晰的教育强国蓝图，指明了实践路径。作为高校教师，要矢志不移地扛起教育强国建设的使命，把牢正确政治方向，坚定不移地落实立德树人这一根本任务，在价值观念多元交织的今天，让教育成为定海神针，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；永葆育人初心，践行教育家精神，提升教书育人能力，争做新时代“四有”好老师，成为学生为学、为事、为人的示范。

校“师德先进个人”、数学与统计学院副院长王湘君：学习怀进鹏部长专题报告后，我深刻认识到建设教育强国的重大意义与自身肩负的使命。未来，我会把习近平总书记关于教育的重要论述融入教学实践，以立德树人为根本，在传授学科知识的同时，着力培养学生科学思维与创新能力，为教育强国输送高素质人才。同时，我将始终坚守师德师风第一标准，以更高道德要求约束自我，通过言传身教引导学生树立正确价值观，鼓励他们积极投身中国式现代化事业。此外，还会紧跟教育数字化战略行动步伐，主动推动教学改革，加快建设高质量教育体系，以实际行动服务教育强国建设，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量。

“高校辅导员名师工作室”负责人、艺术学院党委副书记周蕾：学习完本期“领航大讲堂”，我深感使命光荣、责任重大。教育强国战略高瞻远瞩，一流大学必须勇担使命，将自身发展融入中国式现代化宏图，成为培养拔尖创新人才的主阵地和科技自立自强的策源地。这要求我们的教育不能止于技能传授，更要致力于培养具备家国情怀、全球视野、创新精神和健全人格的全面发展之人。作为一名教育工作者，我将着力将“教育的意义”聚焦于培养堪当民族复兴大任的时代新人上，引导学生立大志、明大德，将个人成长融入国家发展需要，为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。

校“最美辅导员”代表、社会学院辅导员岐尚鲜：深入学习此次报告，我深感使命光荣、责任千钧。我们脚下这片喻家山的土地，不仅是传授知识的殿堂，更是塑造灵魂、培育栋梁的沃土。“为党育人、为国育才”是我们的初心所系、职责所在。面对新时代的考卷，我们必须胸怀“国之大者”，将立德树人根本任务内化于心、外化于行。在日常工作中，需用心用情做好思想引领，当好学生成长的引路人；亦要精准发力，服务学生全面发展，培养其创新精神与实践能力；要引导青年学生深刻理解个人前途与国家命运的同频共振，将“小我”融入强国建设、民族复兴的“大我”之中，为谱写以教育强国支撑引领中国式现代化的壮丽篇章贡献华科大智慧和力量。

引力中心研究生第七党支部书记、物理学院2025级博士生章文涛：学习完本次“领航大讲堂”，我对教育与新科技革命的关系有了深刻认识。当今世界全面创新呈现三大趋势：知识更新周期急剧缩短、多学科交叉融合加速、创新竞争形态转向技术集群驱动。这深刻警示我们，唯有持续学习、拥抱变革，才能跟上时代步伐；唯有跨界创新、开放协同，才能抢占发展先机。这也让我想到引力中心的高精尖科研，其成功绝非单一技术的突破，而是深度融合了物理、光学、电子信息等多学科知识，并依赖于高校、科研机构与企业构成的创新生态集群。这种模式正是应对新一轮科技革命的典范。“技术突破的时刻就是拉开差距的时刻”，作为一名高校博士研究生，我们应将终身学习和主动创新内化为核心素养，积极融入国家创新体系，为提升核心竞争力贡献力量。

校研究生党员标兵、研究生红色理论学讲团讲师、马克思主义学院2023级硕士生赵羡文：通过本次课程学习，我对“教育强国建设”与自身学业发展的内在联系有了更加真切的理解。怀进鹏部长多次强调“立德树人”根本任务，并提出全面实施立德树人“一号工程”，这使我深刻认识到，作为一名马克思主义理论专业的学生，研读马克思主义经典著作、认真撰写学术文章，不仅是完成学业的要求，更是在为“培养担当民族复兴大任的时代新人”筑牢根基。作为研究生红色理论学讲团的一名学生讲师，我将努力先学一步、学深一层，积极在学生群体中宣讲教育强国建设青年一代的使命担当，继续立足理论学习和宣讲实践，以学生的本分践行心得感悟，为中国式现代化建设贡献青春力量。