高考临近，考生在填报志愿时，越来越多地关注所填报院校的专业就业前景和大学生未来的就业趋势。教育部高校学生司有关负责人在解读考生关心的就业问题时表示：大学生应定位为普通劳动者，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英,而要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。

    然而，许多人从国家与“小家”对大学生的投入、高校招生时对考生及家长的承诺以及农村大学生“跳龙门”的心态等各个方面质疑“大学生是普通劳动者”的观点。“大学生就业难”一时间引发了诸多关于大学生就业心态、大学生自我定位等一系列问题的关注与思考。对此，笔者电话连线了大学生发展指导中心杨一平老师，并走访了大学生就业指导中心老师毛勇杰。

杨一平：初进职场定位要低，做人诚信为后辈铺路

    “普通劳动者和社会精英并不矛盾，只有先成为普通劳动者，而后才能成为精英。”杨一平表示，其实究竟是“精英”还是“普通劳动者”，这不是由大学生自己判断的，而是由社会来判断，毕竟大学生是客体，社会才是主体，要看学生本身多大程度上满足社会的要求，大家不能把这个关系弄倒了。“必须从基础做起，刚出校门时什么实际知识都没有掌握，凭什么当‘精英’呢？”杨一平提到，在工作岗位上要从基础做起，或许没有上过大学的同事实际经验要更多，如果自视甚高看不起别人，不尊重别人，人家也不会尊重你，甚至不愿与你合作，这就涉及到人际关系的问题了。“一个头脑清醒的毕业生要注意了解基层的实际情况。”

    谈到大学生的就业心态，杨一平主要提出了四点：首先是定位要低，但标准要高，要以小学生的定位来定位自己，不懂就要虚心学，而无论领导交办什么事，都要力所能及地办到最好，“刚上班时定位得越准确，将来才可能走得越高。”她如是说；做人很重要，“这点非常重要，尤其是要讲诚信！这不仅影响到自身的发展，同时也牵及到学弟学妹们的发展。”有的大学生不讲信誉，做人不到位，不仅会影响到学校的形象，而且还会封堵了学弟学妹在这个单位的发展之路；再次，就是要懂得协调人际关系，“要随和，但不要掺合。”在单位里对人要和气，但是对于各种私下结成的小团体不要参与，不要私下对单位的人和事发表不负责任的评论，这样同事对我们的评价也会比较客观；最后一点就是干事要主动，但不能盲动，工作要主动，对不会做的要认真地学、看，主动请教。

    “同学们对自己的发展要有规划，明确自己长期追求的、较高的职业目标是什么，并且在现有的岗位上积累知识。在最基层的岗位上要学会尝试，发现自己，树立适合的目标，并一步一步地向自己心目中所追求的职业目标靠拢。”杨一平老师特别提醒道。

毛勇杰：人人都是普通劳动者，切忌眼高手低

    毛勇杰老师也就大学生就业心态及大学生定位的问题发表了自己的看法。他表示，普通劳动者是一个广义的概念，每一个人都是普通劳动者，没有谁是特殊的，一般高招比例低于15％时，称为精英教育，高于15％低于50％时为大众化教育，高于50％时为普及教育，我们现在处于大众化教育期间，但是大学生要具备比别人更突出的能力。“有些人不是大学生，可是他们在某个领域有了很突出的成就，难道他们不是社会精英吗？”

    “大学生就业时最主要注意三点，就是知己知彼，长远考虑，审时度势。”讲到就业心态时，毛勇杰认为，同学们要根据自己的具体情况定位自己，大家走出校门时，所拥有的只有毕业证和学位证而已，不是一毕业就会成为精英的，在学校的学习只是打基础的过程，达到目标、成为精英是一个艰辛的历程，大学生切忌眼高手低，给自己的定位不能太高，定位高了会比较被动，不能争取最好的，但要保证争取不是最差的，对此笔者表示疑问：“那会不会显得有些没有追求？” “并不是这样，年轻人最忌讳浮躁，不要只看到远方最亮的那颗星星。”

    “一般离开高中后的大学生就像一块压缩饼干——终于掉到水里了。同学们要尽早定好目标，要快些冷静思考，早做准备。大学生最缺少实践过程，我们鼓励大家在学业不受影响的前提下，积极参与像自主办协会、暑期实践等有益的活动，提高同学们的能力，同时，大家也应该多学学两课，一般企业比较看重这些，写简历也会容易些。”毛勇杰说。

    笔者以为，大学生，作为国家的未来，是国家重点培养的对象，在就业时，理应该放下高的姿态。这里的“普通劳动者”是表示着一种心态，一种谦虚、虚心的心态，并不应该成为大学生的定位，在走向工作岗位时，要虚心向前辈们学习，作为受过高等教育的学子，要明白自己肩负的重任和自己的能力，从小事做起，脚踏实地地施展自己的才能；同样，大学生也不应以“社会精英”自居，在这个大众化教育的时代，大学生的能力层次也参差不齐，不能一概而论，也只有在经过了最基础的锻炼以后，才可能出现“精英”。大学生们真正应该树立的是一种主人翁意识，一种主动的态度。