不久前在网上看到一篇很有名的演讲，名字叫做《天下兴亡 我的责任》，据说是由台湾忠信高级工商管理学校校长高震东所写。

    在这篇著名的文章里，高镇东大声质疑“天下兴亡 匹夫有责”这句“古训”：天下兴亡，是“我的责任”！“匹夫有责等于大家无责……禹是人，舜是人，我也是人呢！他们能做到的，我为什么不能呢？‘天下兴亡，我的责任’，唯有这个思想，我们的国家才有希望”……

    不知道为什么，读完这篇文章，忽然不可遏抑地想起了高镇东和他的这篇著名的演讲。我在想，我们的华中科大，我们的喻园的兴衰成败，又是谁的责任呢？

    匹夫有责吗？

    应立新用自己的行动，用他出色的工作展示着他对于这个问题的理解：喻园兴衰，是“我应立新”的责任。因此，他才会甘愿放弃自己的休息时间，每天自己加班工作到晚上两三点，不厌其烦地帮助毕业生修改简历。

    图书馆也在以他们的行动，表达着他们的立场：喻园的兴衰，是图书馆的责任。他们用自己的努力，全身心地为师生们提供最好的服务；通过开展优质服务月，他们在不断寻找着提升服务的突破口；通过支持、鼓励应立新的工作，为他提供力所能及的帮助，图书馆不断挖掘着自己服务育人的职能。

    ……

    在这么想、这么做的远远不止应立新一个人，不只图书馆一个部门。全国师德先进个人刘玉，将Dian团队视为自己的事业，积极帮助团队的学生跑项目、为需要工作的学生推荐就业单位，将团队学生的点滴的成长同自己事业的成长和进步联系起来；能源学院的辅导员顾馨江，在平凡的辅导员岗位上，不断探索着开展学生工作的新思路、新办法，帮助学生学会感动、学会感恩，努力使每个学生都成为一个全面发展的、立体的人，使学生工作真正成为一项育人的工作；我们每年的伯乐奖、三育人奖的获得者，我们的教学质量优秀奖的获得者……他们都在为学校的发展、学生的发展而不断努力工作着……

    然而，我们也有很多工作做得还很不够，我们的教学、就业、后勤服务等等方面还有很多让人不尽满意的地方，还存在着一些对学生的需求、请求、渴求不在意、不关心、不重视的现象，这些都需要我们不断地努力、不断地付出。

    《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出了“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责”的全员育人理念。我们相信，如果我们的每一门课程，我们的每一个任课教师、每一位管理人员、每一位服务人员都能够将自己视为学校教书育人的一部分，每一个人都能有“喻园兴衰，我的责任”的使命感和责任感，我们的服务工作、我们的教学工作、我们的就业工作，我们各项工作的整体变面貌、上台阶都将不再是一句空话。 （依凡）