本报讯 本学期，根据学校领导的要求，教育科学研究院、院校发展研究中心组织教师围绕学校发展过程中出现的问题开展了六项专题研究，为学校学习实践科学发展观活动提供服务。这六项专题研究主要内容分列如下。

    一是张应强教授、骆四铭副教授等组织的《华中科技大学发展状况研究》。该研究通过大量翔实的数据，分析了我校的发展过程，总结了我校发展中的优势、劣势以及主要问题，提出了进一步提升学校发展水平的对策。

    二是刘献君教授、张俊超博士等组织的《认识和处理教学与科研的关系研究》。该研究通过对我校23名教师的深度访谈，反映了教师们对教学、科研内涵的理解，对教学与科研关系的认识，通过老师们的切身体验、相关经验以及矛盾困惑，针对学校存在的问题提出了政策性建议。

    三是由陈敏教授、周光礼教授组织的《华中科技大学与麻省理工学院办学水平的同型比较研究（1998-2008）》。该研究以大量真实、可靠的数据，将我校与麻省理工学院的办学基本情况、办学理念、学科建设、综合实力、国际影响力、未来发展态势等六个方面进行了比较。通过比较，既反映出我校近10年来的快速发展，也看到了我校与世界一流大学的差距，明确了我们的差距在什么地方以及差距有多大。

    四是由江洪洋书记、周光礼教授等组织的《华中科技大学与浙江大学的同型比较研究》。研究人员在对浙江大学进行深入实地考察的基础上，从在校学生、教职工基本情况，学科建设，科学研究，教学基本设施等方面的情况入手，对两校进行了比较。同时，着重介绍了浙江大学创造世界一流大学的新举措以及对我们的借鉴与启示。

    五是别敦荣教授组织的《华中科技大学发展定位与战略研究》。该研究从华中科技大学创建研究型大学的有关政策主张和办学实践入手，探讨了研究型大学的生态再造、发展定位和发展战略。

    六是由张俊超博士等主持的《高校人事人才工作战略研究》。研究人员深入到清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、南开大学、中山大学等高校，对人事人才工作进行了深入调研，同时对我校人事人才工作现状进行了分析，在比较基础上提出我校人事制度改革的目标、重点、内容等。

    此外，刘献君教授撰写的《论高校贯彻落实科学发展观中的十个关系》一文，发表在“深入学习实践科学发展观活动专题”上后，点击次数达近6千次；该文在《高等教育研究》上发表后，一些高校将其作为学习参考资料印发。刘献君、沈红、别敦荣等教授，还应邀到大连理工大学、广西大学、西安电子科技大学、西北农林科技大学、长江大学、河北工程大学、山东科技大学、中南民族大学、西华师范大学等20多所高校作科学发展观学习辅导报告，受到普遍好评。