随后，恩格尔教授又为来自东湖开发区和我校经济学院、管理学院、公管学院、医药卫生管理等单位的近400名师生了作了一场精彩的讲座。

罗伯特·恩格尔教授是世界著名经济学家，现为纽约州斯腾商学院讲座教授。他长期致力于计量经学的研究，在时间序列分析上所开发的“自回归条件异方差（ARCH）模型”不仅对计量经济学产生了深远的影响，而且已经成为经济学家以及金融市场分析师用以评估资产价格和风险的不可缺少的工具。他也因此与克莱夫·格兰杰一起分享了2003年的诺贝尔经济学奖。

近年来，我校的经济学、管理学发展十分迅速，以张培刚、林少宫等为代表的老一辈经济学家，培养出了石寿永、艾春荣、田国强、谭国富等一批在国际经济学界颇有影响力的年轻经济学家；在政府最高智囊机构国务院发展研究中心下属的“三所七部”中，我校校友就有两名担任所长，一名任副所长，一名做研究员。管理学科方面也培养出了不少在政府、商界、教育等方面的出色人才。

经济、管理学科的飞速发展，也使得越来越多的经济学家愿意到我校进行交流讲学。到目前为止，我校师生已经相继目睹了阿罗、西蒙、赫克曼、麦克法登等诺贝尔经济学奖获得者的风采，聆听过邹至庄、刘遵义、张五常、郎咸平、阿德曼、帕金斯、韩德瑞、拉丰等国内外知名经济学家的精彩演说。

授聘仪式由常务副校长王乘主持，校党委副书记刘建凡及相关院系的负责人出席了授聘仪式。

聆听大师，感受风采

听诺贝尔奖获得者恩格尔讲经济

    新闻网讯 （校报记者 耿俊伟 报道） 12月4日，世界最顶尖的计量经济学家之一、2003年诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·恩格尔获聘我校名誉教授，并在一号楼学术报告厅为我校师生带来了一场题为《风险规避及其对金融管理的意义》的精彩讲座。

经济体的“坏情绪”会“传染”

“当经济形势有个很好的开始的话，它会变得更好；开始形势很坏的话，那么它也会向着更坏的方向发展。”这是恩格尔对自己所作的研究的最直观的解释，“经济风险中，经济体的‘坏情绪’会传染。”

目前在美国纽约大学任教的恩格尔所从事的研究几乎跨越了经济学的各个领域，但最终为他赢得全球声誉的还是他创立的著名的“自回归条件异方差模型（ARCH:AutoregressiveConditionalHeteroskedasticity）”。这一模型被誉为“过去20年内金融计量学发展中最重大的创新”，并最终让他赢得了2003年诺贝尔经济学奖。

在他之前的经济学家普遍认为，风险的比率是对称分布的；而他则认为，这种分布应该是不对称的。同时，他还通过自己的经济学模型，帮助大家重新定义经济学活动中看似无关的经济体（包括国家）之间的相关性。而在此前，既有的其他经济理论对“泰国金融危机缘何‘传染’给看似没有相关性的整个亚洲其它国家，并对全球的经济带来巨大影响”普遍缺乏解释力。

由恩格尔提出的这一模型目前正被全世界的银行和金融机构广泛采用，用于进行金融市场风险评价。他创建的ARCH模型已经成为金融部门风险评估中不可缺少的工具，根据他的关于金融风险的模型，巴塞尔(Basle)国际协议规定银行从1996年开始要求所有银行在控制资本充足率时，要使用在险价值进行风险控制。

物理学士获诺贝尔经济学奖

风度翩翩，很有大师风范——这是今年63岁的恩格尔带给大家的第一印象。让人颇感意外的是，作为一名顶尖经济学家，恩格尔教授本科时的专业竟然是与之毫不相干的物理！

    对此，恩格尔说，物理对自己的影响非常大。“物理学习中，必须经过实验的考证，才能最终确认物理理论的正确与否；计量经济学做的事情也基本如此——通过对大量的数据进行计算，检验自己所设计的理论模型是否与实际相符合。物理学习养成的良好数理基础对我学计量经济学也有很大帮助。”恩格尔这样评价物理学习对自己的影响，随后他也鼓励在座学子，“趁你们年轻多学一些数理知识，绝对不会错的！”

“经济学应是世界性的”

     “It’s a good question（这是一个很好的问题）！”面对我校学子提出的在“许多没有机会出国师从大师的学子如何学好经济学”的问题，恩格尔称赞道。他又同时指出，经济学是世界性的，而不应仅仅是美国经济学、欧洲经济学或者中国经济学！

    目前，世界上经济学研究的“重镇”仍然是在美国、欧洲等少数国家和地区，作为国内的学子，只有极少数有机会出国，更少人有机会师从顶尖经济学家学习经济学，因而，对于大多数人来说如何学好经济学自然成为学生普遍关心的一个问题。 

    对此，恩格尔建议，如果有可能的话，希望大家能够多读一些一流经济学家写的好文章。除了阅读一些国际著名经济学期刊上的优秀文章之外，还可以争取更多机会，参加各种研讨会，增加对外界的了解。另外，大学里很多教授都经常到国内外交流访问，也可以从他们那里了解一些国外经济学研究的最新进展，但无论如何，“没有人可以在家里做成世界性的专家。”

获奖只是“因为点子好”

“获得诺贝尔奖是因为我的点子好而不是因为我工作努力；而格兰杰则是因为他总是试图证明一个理论是错误的，结果却证明出别人是正确的，然后大家看他工作得很辛苦，就把诺贝尔奖颁给了他。”谈到自己获得诺贝尔奖的原因时，恩格尔还不忘“幽这个一起获奖的同事一默”。

    恩格尔对于“好点子”的理解也跟我们所想象的不太一致。他说，好的点子就是一个简单的想法——“简单的不能再简单了的点子就是好的点子”。有了这样一个“好点子”之后，还要去重视它，试图从不同的角度来分析这个想法，然后就会有更多的点子出现——“好的点子常常会一再延伸”。他最早提出的“拱门理论”，现在已经几经拓展，从而设计出许多适合不同领域的新模型。

“大学绝对是产生点子的最好地方！”恩格尔说，学生常常能够给我们一些好的点子，“不过这些好的点子里面往往夹杂有太多的枝枝杈杈，作为老师，我们要帮助他们去掉这些枝杈，使之更加清晰。”