通讯员 商喾文

在今年5月和2015年，国家分别发布2个行动方案，强调保持水域及岸线干净整洁。锚定这一方向，“华航清舟”团队结合船海专业与自动化智能化技术，抓住当前国内水域养护面积大等现实痛点提出方案。团队聚焦无人船领域的创新模块化设计，探索无人船舶水面清洁技术研发与产业化，赋能全无人化水域运维与治理。其方案与技术产品既响应 “美丽中国” 环保政策，又瞄准人口老龄化背景下劳动力匮乏的市场需求，针对水质监测、水域治理等场景可带来实实在在的帮助。

5月17日，“华航清舟”学生创新团队以总分第一的成绩获评耕塾奖之“创新团队奖”，成为全校获评本年度此项荣誉的3个团队之一。团队由船海学院学生杨吉凯发起成立，由船海学院、机械学院等数名同学组成，期间得到导师李教授和柴教授的种种支持。他们从本科大二下学期就开始自选方向、自主创新，年级最高的两个成员在去年底提报参选材料时也才刚到研一。

目前，团队已落地高性能无人割草船、无人清漂船、多船协同控制系统与硬件套装等产品，开发了无人船智能控制算法，并在识别探测、控制算法、结构设计等领域持续进行技术积累，形成多项发明专利和软件著作权，并推动产品不断升级。

从校园到社会的创业“生存战”

刚接触创业项目时，杨吉凯正从大二升大三。他聚集身边几名志同道合的同学，想尝试做个有意义的创新创业项目。大家关注到社会痛点，从水面治理入手，做出了第一款遥控操作水面清洁船。他们回忆，“最初产品很简单，只有2个小机械臂，体积小，性能也不算好。但做出来后，我们发现市面上类似的产品也存在问题，就萌生了改良创新的想法。”

“万事开头难”，第一次做虽然不算精致，却增强了大家的信心，也激起几位伙伴的创业热情。“从那个时候开始，我们思考起项目的长远发展：最初可能只是凭兴趣，没考虑太多，但如果不考虑公司运营、产品推广、盈利和养活团队，项目很难持续。半年多的时间里，大家反复交流，与导师、师兄讨论，最终才达到现在的状态。目前团队架构比较稳定，未来发展方向也基本明确了。”

图为2024年3月团队成员在武汉后官湖进行无人船系统调试。

创业初期，资金紧张，大家考虑升级项目、接触市场，却因缺乏市场资源和沟通渠道而屡屡碰壁。团队成员吉凯和雨萁回忆：“去年我们一直在尝试和市场需求方聊、和潜在投资人聊，当时甚至觉得原本的计划可能走不下去了。”

于是，几位同学在一年里参加了近20场创新创业比赛，接技术服务订单，还参与巡检机器狗设计等科技项目的联合开发，才凑够钱购买仪器设备，租借场地并成立公司。

同时，机械设备本身也有一定危险性，“我们经过了学校的工程实训和安全教育，但样机研发落地时偶尔也会有意外发生。”主要负责技术设计的友旺指着手上缠的绷带，那是近期在水环境测试过程中造成的碰伤。因此，团队专门请学长传授经验，避免安全事故发生。

面临种种困难和压力，“华航清舟”的项目却始终没有停滞。从简单遥控清漂船起步，团队花了半年多时间就做出一套“母船+子船”的三船协同智能控制系统，有效扩大作业范围；去年中旬，在技术储备和人员基本充足的情况下，计划已久的割草船项目启动；今年，水质清洁的两款产品已经分别迭代两次，大家的工作重点也转向算法优化与硬件结构双线并行。团队在多次比赛后获得了江苏、湖北等地的技术服务订单，保证了公司运转的基本资金需求。

图为多船协同式水面清洁船正在工作。

个人与团队共同发展

谈及团队亮点，杨吉凯提出开放包容、团结友好的创新氛围很重要。大小项目的核心决策坚持“能力至上，人人平等”：团队没有固定的“管理层”，如何决策取决于提案者的能力与成员共识。在团队里，就技术方案争得面红耳赤是常有的情况，但大家都是从项目整体利益出发做出考量，一旦达成共识，就又变回无话不谈的好友。在高效且包容的“头脑风暴”中，团队在半年内完成多篇学术论文投稿和多项技术研发。

“这是个开放包容的团队，我们都是项目负责人。”作为团队创立者，杨吉凯称自己在宏观上承担决策责任，具体落实过程由全员讨论决定，共同促进项目向上向好发展。

“团队还处在发展期，尽管面临诸多挑战，相信我们未来可期。”团队成员纷纷表示。

图为2025年1月1日团队全体成员团建后合照。

“有创意就大胆去做，我们支持你。”

6月9日，杨吉凯看到船海学院院长转发了他团队获得耕塾奖的朋友圈。在他记忆里，导师即使带领学生获得学术成果，也很少会发朋友圈。他表示看到导师如此重视，惊喜之余，也备受鼓舞，“团队当前的成就离不开导师的信任和支持，他鼓励我们放手去做。”

“既然有创意，就大胆去做，我们支持你专心搞创业。”杨吉凯向李老师征求意见时，导师的一番话拨开了他心头的迷雾。

跟随李老师读研后，他也感受到导师切实的支持：遇到相关课题项目时，导师会有意识地组织大家研讨，结合团队实践基础和自主创新方向，联合产出学术成果；与创业项目关联不大时，则尽量不占用他们的研发时间。

学校、学院和校友的支持同样不可或缺。经过申请，团队在学校启明学院拥有了最初的“华航清舟工作室”。学校组织各类创新创业比赛，鼓励他们在实践中发现问题，持续更新，改良产品，向外宣传，走向市场。专做模具材料加工的校友师兄市场经验丰富，提醒大家注意产业化过程中的问题，也帮大家解答项目商业化、公司组织管理等实际问题。

据悉，“耕塾奖”秉承“以学生为中心”“让学生自由发展”的教育模式和理念，面向全校奖励和支持主动探索面向未来先进教育理念的教育家、教育活动实践者和活跃在创新实践前沿的青年学子团队。此次获奖及奖金给了团队极大鼓励和支持。敢想敢做、从校园向市场突出重围的“华航清舟”团队与将“鼓励学生自主发展作为宗旨”的“耕塾奖”实现“双向奔赴”。

在这样的培养模式下，大家不再单一维度地“卷绩点”，而是探索出大学生科技创新创业的更多可能。“最直接的就是，奖金将在较长时间内缓解了我们当前产品开发、原料和仪器采买方面的‘燃眉之急’，给我们提供有力支持。”大家表示，将以更饱满的创业热情和乐观心态对待这份创新事业。