三尺讲台循循善诱，寄情科研笔耕不辍。他是教学名师，潜心教学科研，桃李满天下；他是育人楷模，爱生如子，以高尚人格感染学生。他就是我校集成电路学院电子科学与技术系教授姜胜林。曾获湖北省教学成果一等奖、湖北省有突出贡献中青年专家、湖北名师、宝钢优秀教师等多项荣誉称号的他，用赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，践行着最朴实的教育理想。他既是教学科研的探索者，也是莘莘学子的引路人。

姜胜林构建了以学生为主体的三位一体学习共同体、思政共同体等教学模式，被鉴定为“人才培养效果好，成果具有示范作用，达到国内领先水平”，获评湖北省教学成果一等奖、湖北省有突出贡献的中青年专家（当年学校唯一）、湖北名师。他结合自己的成长经历引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，师德师风先进事迹被新华网、人民网等30余家媒体报道，在同行中产生了很好的示范作用。

今年教师节，姜胜林获评集成电路学院“教书育人楷模”荣誉称号。姜胜林曾获评学校三育人奖、教学名师、教学质量一等奖、师德先进个人、我最喜爱的导师、我最喜爱的教师班主任、师表奖、知心导师、优秀共产党员等荣誉称号，培养了青年长江学者、洪堡学者、玛丽.居里学者等优秀人才；完成10多项国家科研项目，获国家科技进步二等奖（排名第3）、日内瓦国际发明博览会银奖（排名第1），在Advanced Materials、ACS Nano等期刊发表论文100余篇，获批美国专利1项、国家发明专利15项；2006年至今担任教师班主任，经历7届学子，其中所的带2021级光电信息本硕博班获评“胡吉伟班”，姜胜林获评学校“我最喜爱的教师班主任”；担任国家一流专业负责人、湖北名师工作室主持人等。

“把教育当作为自己一生的事业，把学生当成自己的孩子”，这是姜老师始终铭记的初心和使命。作为本科生《半导体物理》课程的老师，为了寻找到与课程相匹配的时事热点，姜老师看报时总会多留意科教文卫版面，一旦发现与课程相关的信息，他会立刻拿起剪刀、胶水，将这则新闻变成教案本上的“补丁”。十余年来，“补丁”多不胜数、吐故纳新。躬耕教坛二十余载，打满“补丁”的教案本饱含了姜胜林作为师者的拳拳心意。

修身以立德，传道以树人。姜胜林始终将“践大德、守公德、修私德”观念融入日常言行和实践点滴，通过言传身教让学生们牢记立德是做人之本，培养一个好的道德品质才能在学术上有所建树。

有学生曾评价说“姜老师既大方又小气”，这个看似矛盾的评价，映射的恰是姜胜林对学生的一片良苦用心。

对于学生的科研工作和生活补贴，只要合理，姜胜林便不计成本地予以支持，同时对学生强调绝不允许浪费实验材料，也不允许在餐桌上浪费饭菜。只要是学生的请求，姜胜林都会第一时间处理，曾有其他课题组的同学找到他反映自己家庭困难，本着“再苦不能苦学生”的理念，姜胜林当即拿出自己的薪资帮助其解决后顾之忧。在报纸上看到自己已经毕业的学生家庭困难的新闻时，姜胜林立即将刚拿到的年终奖送了过去。很多同学在面对求职、发展、个人情感等人生关键问题时，总要第一时间征求姜胜林的建议……这便是姜胜林，在学生们看来，他亦师亦友亦父，总是在用爱心感化学生、用真心关怀学生、用细心了解学生。

姜胜林带领的课题组不仅重视学术创新和理论研究，也十分重视优秀青年学生的培养。课题组有潜心于纳米能源材料与器件和敏感材料与传感器的张光祖教授，有从事新型光电转换材料与器件的李康华副教授，有专注于信息功能陶瓷材料与器件生产的邱世勇工程师，更有着力于学生人格培养的姜胜林，形成了一个优势互补的育研共同体。姜胜林的课程思政教改项目“基于光电信息产业、学科优势的专业核心课程思政研究与实践”获批湖北省教改项目。同时课题组与国内外知名单位建立了良好的合作关系。课题组人才结构合理，既包括科研创新型人才又包括应用实践型人才，通过导师强强融合模式来培养研究生，使学生在产学研中全面发展，研究成果大量涌现，毕业生在工作岗位竞相争妍。

数十载的从教生涯积累，姜胜林带领的先进功能材料与器件课题组现有教授2人、副教授1人、工程师1人，在读研究生25人，构成了一支结构合理、理论扎实、朝气蓬勃的学术型、应用型创新团队，致力于铁电、介电陶瓷及其聚合物纳米复合功能材料与器件的基础和应用研究。

结合全球对“战略性先进电子材料与器件”的迫切需求，课题组成功研制了高效制冷用电卡复合材料与器件、高性能陶瓷及纳米复合储能材料与电容器，以及非制冷红外焦平面阵列用热释电陶瓷材料等。研究取得了一系列重要创新成果，掌握了制备纳米功能材料与器件的核心技术，为推动纳米功能材料与器件在新型能源、信息与环保领域的应用作出了重要贡献，在专业建设和青年教师培养方面取得突出成绩。