他是深耕科研的学生导师，也是铸魂育人的指路先生；他是国家级领军人才计划入选者，也是华科大“师德先进个人”……他就是集成电路学院刘冬生教授。

刘冬生致力于专业教育与思政育人同向同行。他紧抓课程教学，将时政分析与专业领域结合，促进学生专业意识技能与基本价值认知的双向提升，主讲4门本科生课程，担任两门核心课程团队负责人，连续10年担任本科生班主任，并担任学生党支部德育导师，获国家教学成果二等奖、湖北省优秀基层教学组织等教学成果15项。

他坚持将高水平科研成果转化为优质育人资源，科教融合，整合国家基金重点、华为合作项目等投片资源，实现本硕“一生一芯”，博士“一生多芯”，指导学生获“互联网+”国家金奖、研创赛创芯之星等20余项，被评为“优秀教师班主任”“我最喜爱的教师班主任”“七一优秀共产党员”等。他科研成果显著，主持国家基金重点等千万级项目2项，百万级项目11项，发表论文60余篇，授权专利63项，专利转让7项，获湖北省科技进步奖二等奖（第一完成人）和华为火花奖。

他怀揣知识与责任，始终把“教育不仅是传授知识，更是塑造人格和培养责任感”的育人理念贯穿在教学生涯的每一个细节中。“科研就像登山，没有捷径可走，每一步都需要踏实稳健。”学生们频频在国家级竞赛中获奖，离不开刘冬生的信心、耐心和细心。在项目的关键阶段，他和学生一起反复检查整体设计，不放过任何细节。在一次审查中，刘冬生发现并指出了一个所有人都没注意到的问题，并提醒学生“流片无小事，任何失误都会毁掉几个月的努力”。流片进入关键时刻，实验室的灯光常常亮到深夜，学生遇到大量时序和功耗问题，调试工作几次陷入僵局。正当他们疲惫地盯着仿真报错时，刘冬生安慰道：“问题不会自己消失，但我们可以用更好的状态去解决它。”休息调整片刻后，他和学生一起继续分析数据，最终解决问题。终于，项目顺利流片。学生们感慨万分，刘冬生却说：“这是你们的成果，我只是推了你们一把。”他不仅帮助学生完成学术挑战，更用行动教会他们面对人生的勇气与担当。

对学生们而言，刘冬生不仅是严谨的导师，更是一位温暖的引路人。而在刘冬生看来，学生们承担的科研项目和获得的竞赛奖项不仅是对学生能力的认可，更是他们迈向未来的一块块垫脚石。他鼓励学生勇于探索未知，打破学科壁垒，将理论知识转化为实用价值。

刘冬生的实验室既是研究平台，更是学生成长的沃土。为了让学生们更好地在实践中成长，刘冬生积极推动创新创业项目的发展，鼓励学生进入电工基地、公共项目实验室等科研平台，带学生们走进学术前沿会议。他相信，唯有通过动手实践，学生才能真正掌握专业的核心技能。为帮助同学们更好地理解专业，他带领学生参观实验室，在讲解中融入“美国芯片法案”的事例，阐述集成电路发展为何是国家重点战略，培养激发同学们对专业的兴趣和热爱。

在严谨的科研背后，刘冬生对学生的关怀也是温暖而细腻的。他常说：“再大的科研成果，也不如看到学生成长的欣慰。”他时刻关注学生的需求，并及时解决问题。他指导的2022级本科生班级英语四级通过率达到100%，学生们在学习和生活中彼此扶持，形成了深厚的集体归属感。

今年，他还担任了集成电路启明实验班202501班的教师班主任，班会上，刘冬生与同学们与学生们分享自己的人生感悟，他坚持与同学们交流交心交朋友，共情共鸣共成长。刘冬生总会鼓励同学们：“不怕失败，只怕失去重新开始的勇气。”学生们纷纷表示，这样的关怀，让他们勇于面对挑战，不轻言放弃。

刘冬生主张通过科研教学和立德树人双轮驱动，为学生铺设通向未来的桥梁。他相信，教育的意义不仅在于教授知识，更在于培养学生的创新精神和社会责任感。多年之后，那些曾在他身边学习的学生，已经成为科研机构和企业中的骨干，在自己的岗位上发光发热。

“科研是一场接力赛，教育是一次长途跋涉。”刘冬生表示，自己将继续在科研与教育的前沿深耕，用知识和责任为国家培养更多的创新人才。