■ 记者团 王颂佳

“我爱，你是，美丽，小孩，好”

这行并不通顺的文字，出现在一部手机屏幕上，被一位头发花白的听障老人郑重地递到余易昕面前。那天，她刚结束在武汉洪山手语园的发声教学。于她而言，这不仅是感谢，更是一份无声的信任，让她看见了自己所学能够触及的真实温度。

作为新闻学院传播学2201班的学生、2024-2025学年度校“三好学生标兵”获得者，余易昕用三年时间，走出了一条从学术积累到公益实践的扎实之路。她将答案，不仅写在学术论文和竞赛证书上，更刻在343个第一次努力发出的、模糊却珍贵的音节中。

与自己对话：在学习中积蓄力量

余易昕与新闻的结缘，始于对“真实”与“影响”的向往。

高中时，余易昕在社交媒体上关注了央视驻美记者刘骁骞——一个人、一部手机，穿行在俄亥俄州化学品泄漏现场、纽约街头抗议人群与疫情时期的美国医院。她被那种“向着危险与未知挺进的勇气”震撼，更在那些报道中，清晰看到了新闻工作对社会产生直接影响的可能。这份向往，让她来到了华中科技大学新闻与信息传播学院——那里有独特的“文工交叉”培养路径，传播学专业只招理科生，并兼修计算机双学位。

对余易昕而言，文理并非割裂的领域，而是可以彼此呼应、相互支撑的认知框架。她既在传播学课程中理解社会、学习叙事，也在计算机课堂上掌握工具、构建逻辑。这让她逐渐意识到，表达不止一种形式——缜密的分析、严谨的推演、可视化的呈现，同样是对世界的发声。

大二时，余易昕加入全校示范性学生创新团队“地普开物创新工场”，开始系统地将所学应用于具体课题。面对社交媒体中复杂的传播现象，她尝试用大语言模型分析网络回音室效应，探究意见群体的形成机制；她也将目光投向计算机可视化领域，结合对数据结构的理解与审美设计，为辩论赛事、招聘平台等场景开发直观易懂的可视化系统。在一次次项目实践中，她学习如何让技术贴合人的需求，如何用代码实现创意的落地。

余易昕也积极参与学科竞赛，在比赛中，她不仅发挥编程与数据分析的优势，更注重从传播学视角理解赛题、构建叙事，多次在跨学科协作中提出关键思路。这些经历让她逐渐形成一种融合技术与人文的思维方式——既能用算法处理信息，也能用故事传递价值。

持续的探索带来了扎实的成长。余易昕的研究先后被新闻传播领域国际顶会与CCF-A类期刊录用；她带领团队获得美国大学生数学建模竞赛M奖、传播数据挖掘竞赛全国一等奖等多项国内外奖项。对她来说，这些成果不只是荣誉，更是一种验证——她逐渐找到了属于自己的表达方式：不追求即兴的表达，而致力于深入的构建；不局限于单一学科的逻辑，而致力于在交叉处创新。

这段看似安静的积累期，实则是余易昕扎根、蓄力、成形的重要阶段。她建立起兼具技术能力与人文视野的知识体系，也磨练出在复杂问题中保持清醒、在跨领域协作中主动沟通的素质。而这些素质与能力，也成为她连接另一个寂静世界的起点。

与社会对话：于无声处捕捉回音

2023年初，余易昕加入新闻学院“金蝉子”公益助聋团队。这个团队关注听障群体的表达困境，尝试用技术手段帮助他们学习发声。同年暑假，她随团队前往云南临沧调研。

那是一次深入社会肌理的旅程。在那里，余易昕和团队对六七位被召集来的听障人士展开深度访谈。其中一对中年夫妻引起了她的注意：丈夫因工伤后天失聪，买不起价格高昂的助听器；妻子是家中唯一能与外界沟通的人。每一次提问，妻子都要凑到丈夫耳边反复大声重复。丈夫努力发声回应，但音节模糊。

余易昕开始意识到，任何一次主动的表达尝试，本身都极为珍贵——听障人士在发声时面临的，不只是听觉障碍，他们无法判断自己的发音是否准确，也缺乏足够安全的反馈机制，让“开口”本身变成一件需要勇气的事。

回到武汉后，这个场景反复出现在余易昕脑海里。于是，她决心参与搭建一座能够真正连接无声世界的“桥梁”，参与到“唇语辅助训练系统”的设计中。系统以标准示例视频引导学习者观察唇部运动，通过识别唇形变化判断发音是否准确。

产品完成后，这套系统被带进武汉洪山手语园和湖北省聋儿康复中心进行教学实践。

没有惊天动地的奇迹，只有日复一日的努力重复。

“啊——”“不对，嘴巴再张大一点。”“很好，舌头抵住这里。”

截至目前，已有343名听障人士通过这套系统完成了第一次发声尝试。

那位在课后追上余易昕的老人，正是其中之一。他没有发出很准确的声音，只是在手机上打下几行并不通顺的文字，向她表示感谢。但对余易昕而言，那一刻，两个原本平行的世界，第一次听见了彼此的呼吸。

向世界发声：在跨界处搭建桥梁

余易昕，那个曾经不敢脱稿演讲的理科女生，站在了中国青年志愿服务项目大赛的答辩台上，捧回金奖；走进了央视《新闻联播》《新闻直播间》，让无声者的处境进入公共视野。

余易昕依然也用技术发声。在文工交叉的路径上，余易昕成为首届本科生自然科学创新基金的主持人中少见文科学院学生；获得美国大学生数学建模竞赛一等奖等多项国际、国家级奖项；在计算机领域参与的研究也被CCF-A类会议、SCI一区期刊同步接收。

对余易昕而言，文工交叉从来不只是学科背景，更是她与社会对话、向世界发声的语言。今年暑假，她前往牛津大学交流，学习数据科学；未来，她也将前往清华大学和新加坡南洋理工大学，攻读“全球科技传播”双硕士学位，在国际语境中深耕“技术与传播交叉”的表达方式，让科技表达具备与世界对话的能力。

“曾经的我是一个不是很会表达的人，”余易昕说，“但现在，我用文工交叉的方式，让我和他们的声音一起，被世界听见。”

“金蝉子”，是余易昕所在团队的名字。蝉埋藏地下数年，只为换取一夏长鸣。这仿佛是听障者重获新声的隐喻，也像是余易昕大学三年的注脚。

从理科竞赛生到新闻学子，从实验室到云南深山，余易昕并不是在不同领域之间来回切换，而是一次次走向断裂之处：科学与人文之间，自我与他者之间，沉默与表达之间。在那里，她试图搭建起连接的桥梁。而当第一座桥建成，它通向的，便不再只是个人的成长路径，而是更多被寂静隔绝的世界。

在这个习惯于用分贝丈量存在感的时代，余易昕的实践提醒我们：真正有力的表达，往往始于对“静默”的深刻聆听与敬畏。“桥”或许不大，每一次通行甚至都伴随着笨拙的震颤，但那震颤本身已是一种清晰而持久的回响。它越过无声，递来温度，也递来可能。