在医药卫生管理学院，张兰已在本科教学管理岗位上扎根整整三十年。从青葱岁月到深耕坚守，她始终初心不改、奉献如一。作为一名共产党员，她用使命担当筑牢育人根基，以专业严谨护航教学运行，用温情服务陪伴学生成长。在平凡的教学管理岗位上，她以实干与匠心，书写了一段温暖而有力的育人故事。
坚守初心：三十年深耕一线 筑牢教学管理主阵地
张兰始终坚守本科教学管理一线，将党员使命融入教务管理的每一个细节，以“零差错、零事故”的硬核标准，筑牢了学院教学运行的“安全阀”。
她把立德树人根本任务扛在肩上、落到实处，深知教务工作是学院教学平稳运行的中枢。面对头绪繁多、事无巨细的日常事务，她常说：“教学运行无纰漏，就是对教务工作最好的肯定。”正是这份沉甸甸的责任意识，驱动着她不断向更高的工作标准迈进。
为了把“零差错”从口号变成现实，她主动创新，自主开发了电子课表和试卷分析小程序，并牵头协作研发毕业论文线上考核系统，全力推进教学管理的数字化与信息化升级。这些举措不仅提升了工作效率，相关成果还为学校教务系统的优化完善提供了重要数据支撑。
在夯实日常运行的同时，她也将目光投向了更长远的制度建设。借助本科教学评估和教育教学审核评估的契机，她协助教学院长牵头制定了《医药卫生管理学院高水平教学成果奖励办法》等多项管理制度，推动学院教务管理从经验化的“人治”迈向规范化的“法治”，为教学质量提升筑牢了坚实的制度根基。
数智先行：拥抱 AI 浪潮 领跑教育数字化转型
张兰以敏锐的前瞻视野率先布局“AI+教育”，通过微专业建设、课程创新和跨校协同，为人才培养注入数智新动能。
她敏锐把握人工智能发展趋势，主动谋划、积极建言，全力助推学院“AI+”教育的融合创新。在她统筹协调下，学院成功获批学校首批“AI+微专业”建设项目——《数智医疗与健康》，并高效完成了首届招生工作。面对首届学生在选课中出现的滞后以及课程时间冲突等难题，她没有回避，而是主动跨院系积极沟通协调，专门在同济校区增设教学班，从而精准化解了学生们的学习困难。
在课程建设方面，她同样走在了前列。她推动《管理学基础》搭建知识图谱并上线AI课程，让传统课程焕发出新的活力；与此同时，她还积极牵头组织五校联动的“慕课西行”同步课堂，通过云端共学、实时互动的新模式，将优质的卫生管理教育资源辐射至中西部高校。
着眼于未来的数智化人才培养，她又大力推进《医学大数据与人工智能导论》等特色AI课程建设，为培养高素质、复合型的数智化专业人才夯实了课程基础。从微专业落地到课程创新，再到跨校协同，她用一系列扎实的行动，为教育数字化转型交出了一份亮眼的答卷。
放眼国际：拓宽办学格局 搭建学子成长新平台
张兰以国际认证为支点、以交流项目为桥梁，打破地理与制度壁垒，为本科生铺就了一条通向世界的成长快车道。
在深耕校内管理的同时，她全力助推学院国际化办学提档升级，并取得了显著成果。作为AUPHA国际认证的核心骨干，她高标准梳理整合了大量教学档案资料，对标国际认证的每一项细则反复打磨复审材料，最终为学院顺利通过国际认证及后续复审奠定了坚实基础。
她深知，真正的国际化不能止步于认证，更要落实到学生成长上。因此，她坚持用国际视野培育人才，着力打通本科生的对外交流通道。早在2014年，她便主动对接、积极奔走，成功促成学院与美国圣路易斯大学合作，顺利启动了国际夏令营交流项目，为学子们打开了通往世界的第一扇窗口。
除了搭建平台，她还鼓励教师依托国际学术会议，带领本科生走出国门参与高水平学术交流。本科生汪静悦在她全力助推下，跟随导师团队赴荷兰参加国际学术大会，这一成长案例后来被本科生院作为典型示范向全校推广。如今，她仍在持续对接多所海外高校，深化校际合作，积极筹备新建国际暑期夏令营项目，不断为本科生搭建更高层次、更广维度的国际交流平台。
以生为本：暖心精准帮扶 用温情守护每一位学子
张兰不仅在制度上严谨把关，更在情感上倾心投入，用“一生一策”的精准帮扶，让每一位学子都不掉队。
严守制度、精于业务的背后，她始终心怀大爱、以生为本，把学生的成长放在心坎上、落到行动中。她创新推行“一生一策”精准学业帮扶机制，对学业困难的学生逐一谈心疏导，根据每个人的实际情况量身定制个性化提升方案，从源头上找准问题、开出药方。
帮扶不止于方案的制定，更在于全程的跟进与落实。她主动联动学工部门和学生家长，形成多方协同的育人合力，对学生的学业进展全程跟踪督导，用心用情帮助学困生一步步逆袭成长，最终顺利完成学业、取得学位。
每当收到家长“感谢学院始终没有放弃孩子”的由衷致谢时，她都深感所有付出都是值得的。这份来自学生和家庭的信任与感激，正是她三十年如一日坚守岗位的最好回响。
三十年坚守初心，三十年匠心履职。张兰没有轰轰烈烈的壮举，却在细微处坚守使命，于平凡中铸就不凡。她用严谨细致的工作作风、敢闯敢创的开拓精神、润物无声的暖心服务，生动诠释了“于细微处做管理，于温情中显担当”的职业情怀。在教务这个平凡的岗位上，她默默发光发热，持续书写着教书育人、服务育人的动人新篇章。
编辑：刘雪茹
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