日前在此间公布的首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》指出，虽然在20世纪的后50年中我国的教育事业取得了非凡的成就，但由于基础薄弱等诸多原因，我国目前仍处于教育欠发达国家行列，未来50年教育的发展任重道远。
这是这份报告在综合参考了联合国教科文组织、联合国开发计划署、经济发展与合作组织关于世界各国教育发展水平分类的基础上，根据世界各国人口与经济、教育发展水平与教育投入这3个重要因素，选用各级教育毛入学率、人均ＧＤＰ、公共教育支出占ＧＤＰ比例等指标，综合评价得出的重要结论。
按照分类，中等教育毛入学率在50％以下、高等教育毛入学率低于15％、公共教育支出占ＧＤＰ比例低于4％的，都属于教育欠发达国家。目前，我国的高等教育入学率只有13％。高中阶段毛入学率不到43％，公共教育支出占ＧＤＰ比例只有3.19％，具有教育欠发达国家一切特征，与教育发达、较发达甚至中等发达国家的水平相比，差距明显。
报告指出，目前我国的教育与人力资源开发存在一系列不容忽视的问题，如国民总体文化程度较低、低素质人口数量依然巨大、公众科学素养明显低于发达国家、教育的总体供给能力不足、职业培训和终身教育体系不健全等。当然，这些前进中的问题，将在未来50年的教育发展战略中逐步得到重视和解决。
