初见赵纯红，是在同济医学院的运动场上，那儿正在举行同济医学院教职工冬季长跑运动会。天空微下着小雨，但她的运动热情丝毫不减。身着一身运动装正准备参加长跑比赛的她，给人以热情与活力，看不出印象中年近不惑之人的严肃与不苟言笑。简短的介绍之后，我们开始了愉快的访谈。
严格但不严厉，这是赵纯红对自己的评价。护理学是一门对动手操作能力要求很高的专业。她常说，人不像机器，零件坏了可以换一个。面对急救病人，如果操作不熟练，就可能危及病人生命，造成不可挽回的伤害。故而她对学生的要求特别严格，不能出半点差错。但她并不是一味的严厉，课堂的生动活泼使得学生在轻松中掌握知识。
对病人要有爱心、真心、责任心，这是她贯彻始终的教学理念。她用自己的言行举止去引导学生：“这门职业服务的对象是各种各样复杂的人，可以说任何职业都没有像我们这份工作一样从头到脚，从生理到心理对人服务得这么周到周全，由此更要对自己的身份负责，要对得起身上的一袭白衣。”
课堂上：“我们喜欢听赵老师的课”
理论课上的她显得很大气，能够驾驭整个课堂，态度认真而又教学新颖。为了能调动起同学们的积极性，她想尽办法让课程生动活泼。注射这一动作，环节很多，教材上没有图片。为了使同学们更好地掌握动作要领，她亲手操作，让同系一个老师拍摄下一个一个分解动作，并在各张图片上注明要点，如注射静脉时针尖朝上，注射器倾斜30度角等。同学们一致反映，看照片比课本上的文字明了多了，更易记忆。
在理论教学时她还经常给同学们参与的机会，以调动他们的热情。为了避免病人长期卧床出现压疮，护士要对病人进行按摩。这时她让一位同学自愿上台作为“病人”，给同学们讲解要领：要从外向里，由上到下。通常这个时候，同学们都争先恐后的要求做“试验品”。
操作课上，动作要求很严格，一招一式都不能出错。部分学生动手能力较差，一些动作不规范，赵纯红就不厌其烦，反复示范，甚至手把手地纠正。尽管有时心里会有一点不耐烦，但她从不在学生面前表现出来。
在实际操作中，很多细节要求很琐碎，学生很难记牢。赵纯红就想出各种小窍门来解决。在示范铺被子这一动作时，她先是按步骤将毛毯折成“S”型，放入被罩，之后将床头的两个角拉一下，让被子自然展开，这样折出来的效果不错，但还是会有一点皱。赵纯红在最后一步加入一个小小的动作：用手夹在两角中间，这样铺出来的被子就平整很多。护理系青年教师胡翠红曾观看过这节课，她说：“自从采用了赵老师的这个小窍门，我自己铺被子的效果也好多了。”导尿这一操作，动作很多，用物就有几十样，学生很容易丢步骤。赵纯红就事先将所有用物分层摆放好，拍成图片放在实验室里。学生做实验时只需抬头比较就可发现自己的错误，这给教学带来了很大便利。
赵纯红似乎对实验室有一种天生的热爱，布置实验室时，她总是不厌其烦，亲自到场，课程结束之后都是她最后一个离开。有一次本校区的同学被安排在卫校上实验课。由于卫校距离本校区很远，去一次实验课机会难得,因此下午放学后，部分同学还想在她的指导下继续熟练操作步骤 ，尽管晚上还有课，她还是耐心指导他们，直到最后一个学生离开，她才抓紧时间吃饭，准时赶到上课教室。
生活中：“她犹如一缕阳光，在我们的心里散播着温暖”
对于学生来说，赵纯红是一位好老师，更是一个好朋友。
今年暑假的时候，04级有部分学生去医院参加护理实践。由于大一没有上过多的专业课，经验不足，一位学生很焦虑，担心自己在医院做不好，发短信向她咨询。赵纯红给她打气，并耐心细致地告诉她应该怎么向老师介绍自己，怎样与病人相处等细节。那位同学最终鼓足了勇气走进医院。
对于同事和家庭而言，她是一位好同事，好媳妇。
护理系的教师在同济医学院、卫校、地大教学点都有课，在课前一个星期就应该了解自己的授课时间地点。由于刚到学校，青年教师刘以娟不熟悉情况，临到上课时还不知道地点，打电话询问赵纯红，这才得知赵纯红已经事先为她安排好了所有事宜。于是刘以娟按照赵老师提供的信息，平静地去上课。这让她在心中感动不已。
赵纯红的婆婆今年已七十高龄，相处十几年来从未吵过一次架，偶尔的意见不和也是由于在孩子的教育方式上存在分歧。尽管夫妻俩工作很忙，但为了不使老人感到孤单，他们还经常哄老人开心，陪她出去吃饭、逛街。最近一段时间，老太太迷上了电子琴，每逢周末，他们都为她把琴搬到活动室，两个小时的练习之后再为她搬回来，期间从未间断。
在求知路上，尽管已年近不惑，而且教学工作繁忙，赵纯红依然坚持利用业余时间，不断充实和提高自己。现在她正在攻读护理学硕士，她带着遗憾的口气说：“年轻的时候没有赶上时代，现在要抓住时代的尾巴，及时吸收国内外先进的护理学知识，一方面为学生们灌输新知识，适应他们的需要；另一方面满足自己的求知欲，保持与时代同步。” 她常和正在读初中的孩子开玩笑 ：“妈妈和你比赛，咱们一起学习，共同进步。”
（记者团 崔轶丹 任敏）
